帖號:(4810號)  閒聊分享:錢學森之問


貼者:小幸 轉貼者: 張貼時間 :2015/8/7(22:05:42)


討論內容:

錢學森之問
前言:「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才?」這問題許多人都問過,但是由一代科學大師提出,而且提了多次,就格外令人感到沉重。錢學森這一問激起了中國社會深切的反思,然而這個天問的答案究竟何在?

一、關於錢學森
2009年逝世,享壽98歲的錢學森,有「中國飛彈之父」之譽。錢是用庚子賠款獎學金赴美的留學生,一心期盼學有所成,可以報效祖國。赴美的二十年間,錢也不負自我的期許,嶄露他在數學上的天分,成為一代流體力學大師馮·卡門教授最得意的門生,並參與美國軍方機密武器研究計劃,是美國最早期火箭、彈道飛彈、巡弋飛彈的催生者之一。早在1940年代,錢就已預見人類將以超音速飛行,人類足跡終將進入太空,或者用長程火箭將武器投射到地球的另一端。錢為美國航空科技貢獻了他卓越的才能,也獲得他應得的尊榮,直到麥卡錫主義襲捲全美。

二、麥卡錫主義
二戰後美國社會瀰漫著恐共氣氛,1950年,參議員麥卡錫聲稱共產黨員入侵政府部門,於是促使成立「非美調查委員會」,提出對特定人士的忠誠度調查,煽動各界人士互相揭發,當時受波及的不乏各界名人,包括卓別林、愛因斯坦、歐本海默,甚至有科學家因此坐上電椅。錢學森也未能倖免,逮捕、監禁、審訊,接著是長達五年的軟禁與情治單位的監視。
這五年是美國的白色恐怖時期,也是這個國家不可抹滅的汙點。古人説:「俟河之清,人壽幾何?」人生苦短,禁不起漫長的等待,尤其是對一個適宜人居的太平盛世的等待,在中國,往往是那麼遙不可及又曙光難現。然而這個年輕的國家彷彿新陳代謝特別好,1954年,美國國內外輿論指責麥卡錫是煽動家,參議院以67票對22票通過決議,譴責麥卡錫「違反參議院傳統」的行為,僅僅五年就結束了麥卡錫主義的時代。
傷害已經造成,就必須付出代價,失去錢學森就是重大代價之一;但是我們可以看到一個成熟的民主社會如何自我修正,生活在這個社會的民眾擁有什麼樣的理性思辯能力與是非價值判斷。

三、周恩來與蔣百里
錢學森自言對他這一生影響至深的兩個人是蔣百里與周恩來。一個是蔣中正的軍事顧問,被譽為現代兵學之父;一個是中共國家領導人,被稱為中共最後一塊道德招牌。蔣百里促成錢走上自己心之所嚮的學術領域,同時也是錢的岳父。周恩來則是在錢被軟禁期間展開長達五年的營救行動,最後在日內瓦會議中達成「以十一個美國戰俘交換錢學森」的協議。這個協議被美國軍方視為重大外交挫敗,因為「一個錢學森抵得上五個裝甲師」。錢學森的導師馮·卡門曾感慨道:「美國把火箭技術領域最偉大的天才、最出色的火箭專家,拱手送給了紅色中國!」而錢也不負周恩來的知遇之恩,將中國發射導彈、原子彈的技術至少向前推進了二十年。
錢學森從一個即將熄火的小火爐跳進了另一個即將爆發的大火坑。1966-1976這十年文革當中,我們見識到一個社會如何無情地羞辱、摧折人才,如何利用熱血無知的年輕人(紅衛兵)去逼死那些熱情投向祖國懷抱的專家學者。錢學森因著周恩來撐起的保護傘而倖免於這一場腥風血雨,只是,我不免想到,當他被丟在農場裡趕麻雀,或者當他聽聞同為海歸派的科學家們被批鬥整肅自殺時,他的內心是如何看待中美兩國的文化底藴呢?說到底,麥卡錫主義比起十年文革,可以說是小巫見大巫吧!雖然每個社會都可能犯錯,但是,𣎴應該錯得太沒水準!

結語:
錢之問已有好多人提過解答,那是急於躋身世界強權的中國最關心的問題。做為一個平凡的母親,我更關心的是:我們的教育能不能培養出心性溫暖、邏輯清楚、珍惜傳統勇於創新的下一代。傑出人才很重要,但在成為「人才」之前,要先成為一個「人」,為父慈,為子孝,兄弟友愛,朋友信實,人與人之間和善尊重,不以強而凌弱,不恃弱而要脅,這才是一個適合人生存的文明社會。
王國和教授在演講時感慨道:「臺灣人很好騙,卻很難教。」好騙,從另一個角度解讀是重感情,富同情心,所以政客可以消費受難者,可以用下跪受傷騙選票;難教是沒有理性思辯的習慣,記憶力又差,前因後果沒有兜在一處,所以容易偏激。一種個性註定吃一種苦,個性偏激的人最苦,不只自己苦,家人也跟著受盡酸楚。
颱風之夜,明日是父親節,兒女能給父親最大的禮物是孝順父母,友愛兄弟,這是天倫之樂,萬金不易。父親能給子女最珍貴的財產是慈,慈愛的背後是管教,愛與管教使孩子一生走在正道,到老也不偏離。我遇過許多不敢指出孩子犯錯的父母,説白一點,現代很多父母怕孩子,怕孩子生氣,怕孩子不愛自己,怕孩子承擔責任,怕孩子吃虧受苦------為人父母真是任重道遠,其實我也害怕,但最怕的是剝奪了孩子生而為人應有的認知與承擔。如果要鼓勵孩子勇敢做自己,是不是也要教他認識自己該承擔的後果?
跟錢學森一同參與曼哈頓計劃的費曼曾説:「我們要心胸開放,但也別開得太大,免得腦袋掉了下來(無腦、腦殘)。」多元開放是一種進步,但公民要運用基本的知識邏輯,尊重民主社會的運作規則,共同守護我們社會的未來!


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**回應第(4810-47895)號  (小宇)的留言**      時間 :2015/8/8 上午 08:21:01

小幸真是語重心長。

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**回應第(4810-47896)號  (小愛)的留言**      時間 :2015/8/8 上午 09:05:37

不認識這人,但心有同感

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**回應第(4810-47898)號  (小幸)的留言**      時間 :2015/8/8 上午 11:50:59

愚蠢的土壤,長出詐欺的荊棘,再加上姑息的春風,就燒出燎原大火,誰也難以倖免。我確實語重心長,深有所感!

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**回應第(4810-47899)號  (小娟)的留言**      時間 :2015/8/8 下午 12:04:23

感謝小幸的這文章分享
也希望能讓更多人有所領悟
知識固然重要
但一個人的道德品格更為重要
下一代的教育就有賴於各位家長及老師了.

儘管社會多麼的多元
但也需要有個標準的道德中心思想為標竿
否則若以各自的想法為準,那社會就脫了序
亂源也就產生了.

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**回應第(4810-47901)號  (小幸)的留言**      時間 :2015/8/8 下午 01:22:38

知心之言!

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**回應第(4810-47902)號  (妙)的留言**      時間 :2015/8/8 下午 03:37:46

不知那剛開始的星星之火是如何引燃的?

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**回應第(4810-47903)號  (小小)的留言**      時間 :2015/8/9 上午 01:31:46

現代很多父母怕孩子,怕孩子生氣,怕孩子不愛自己,怕孩子承擔責任,怕孩子吃虧受苦------

。。。。。。。。。。。。。。

現代很多父母,不敢面對孩子的問題,更不敢面對「孩子的問題其實出在父母本身」。我們輔導孩子之餘,常得到一個結論:其實需要輔導的是父母。

追求速成的世界,讓父母教養孩子也求速成,常無章法和原則可言;追求全能的社會,則讓人誤以為當了父母即是全能,從不檢視自省自身的作為和言行;於是,許多父母不管家庭教養,卻撈過界來干涉學校教育。。。當然,也有許多無論教養或教育都不管的父母。

要怎麼收穫,先怎麼栽。。。在上位者應為典範,每家父母當善盡職責,每位老師當恪遵師道,如此,就算培養不出傑出人才,至少家庭和社會的發展,也不會偏離常軌太遠。

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**回應第(4810-47904)號  (小娟)的留言**      時間 :2015/8/9 上午 07:42:31

讚同!

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